メンター  反転授業カリキュラム

メンター eラーニング×集合研修 反転授業カリキュラム~ミテモ株式会社ではeラーニング制作と集合研修を組み合わせたインタラクティブな研修プログラムを提供しています。

本プログラムの目的~演習を繰り返して学ぶことで身に付けられる

本講座では、メンターとしての役割や基本的な考え方を理解し、メンターに求められる動作・スキルを習得します。 具体的には、悩みの種類やメンティの役職など、よくあるメンタリングの事例に合わせて、メンターとしてのコミュニケーション方法を学んでいただけます。

映像で学ぶことによりメンターとしてのコミュニケーション動作が明確に分かります。さらにこれらを集合研修で反復演習することで動作スキルは一層定着します。 また特にeラーニングで検討したケーススタディについて、研修で意見交換を行うことで、社内の生きた知見が共有でき、職場で即実践できるスキルが身に付きます。

→反転授業に関する詳しい説明を読む

プログラムの進め方~反転授業

メンター
実践的な集合研修による定着

メンター  eラーニング講座

eラーニングプログラム例
時間
内容
形式
50分
  • 1.メンターとは
    (1)メンター制度導入の背景~ゆとり世代の育成強化
    (2)メンター制度に期待されること
講義
  • 2.メンターとしての役割を考える
    ※メンティを指導するに当たってのポイントについて学ぶ
テキストに書き込むワーク
  • 3.メンタリングのポイント
    (1)メンターの役割~第3者視点の必要性とは何か?
    (2)アドバイスよりも新人の悩みの整理をしてあげる
    (3)相談しやすい環境を作る
    (4)小さな変化にも敏感に
    (5)守秘義務
講義
  • 4.メンターに必要なコミュニケーション力
    (1)話を聴く力(傾聴力)
    (2)質問する力(質問力)
    (3)モチベーションをあげる(ほめる力)
講義
  • 5.モチベーションを向上させるフィードバック
    (1)フィードバックの効果
    (2)フィードバックのポイント
     ①素直にフィードバックを受け入れてもらうためには
     ②フィードバックの伝え方やタイミングについて学ぶ
講義
  • 6.タイプ別対処法
    (1)メンティの役職ごとの悩み
    一般社員、係長級、課長補佐級などの役職ごとの悩みに対する対処法
    (2)メンティに合わせた対処法
講義
  • 7.確認テスト

メンター  集合研修

研修プログラム例
時間
内容
手法
3~4時間
  • 1.アイスブレイク
    ※後輩との関わりにおける先輩としての役割について悩みや心がけていることを意見交換する
  • 2.「きく」演習
    ※「きく」演習チェックシートを用いてワークを行い、相互にフィードバックする
    (1)「きく」ワーク
    【ワーク】聴く演習
    【ワーク】訊く演習
    (2)「きく」ロールプレイング
    【テーマ】ネガティブな発言をするメンティーの話を「聴く」
  • 3.ほめる演習
    (1)ほめ言葉を考える
    【ワーク】自分が言われて嬉しい、ほめ言葉をできるだけたくさん書き出す
    (2)ほめる演習
    【ワーク】考えたほめ言葉を相互にかけあい練習する
  • 4.フィードバック演習
    ※eラーニングで取り組んだケースを題材に、後輩へのフィードバックの仕方を考える。またフィードバックの動作を演習する
  • 5.実践ロールプレイング
    ※eラーニングで取り組んだケースについて、対応方法を受講者同士で意見交換する。また、後輩役とメンター役に分かれて、ロールプレイングを行い、実践でのメンターとしてのコミュニケーションスキルを体得する

e-ラーニング×研修の反転授業ラインナップ

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