管理職向け職場リーダー  反転授業カリキュラム

管理職向け職場リーダー eラーニング×集合研修 反転授業カリキュラム~ミテモ株式会社ではeラーニング制作と集合研修を組み合わせたインタラクティブな研修プログラムを提供しています。

本プログラムの目的~演習を繰り返して学ぶことで身に付けられる

職場の中核となり、周囲を巻き込み、チームを牽引する「職場リーダー」に求められる役割を踏まえ、求められる能力を身につけていただきます。 具体的には、①組織の中で、リーダーとして求められる役割の理解②リーダーに必要な人間力・コミュニケーション力を向上するためのスキルを習得していただきます。

周囲を巻き込みながら、仕事を進めるためのリーダーシップの発揮の仕方について、具体的な実践的スキルを身に付けていただきます。eラーニングでリーダーに求められる要素を理解し、集合研修の場で職場で悩みがちな事例を元に作成したケーススタディに取り組んでいただくことで実践力を高めます。

→反転授業に関する詳しい説明を読む

プログラムの進め方~反転授業

管理職向け職場リーダー
実践的な集合研修による定着

管理職向け職場リーダー  eラーニング講座

eラーニングプログラム例
時間
内容
形式
50分
  • 1.リーダーの役割
    (1)業務遂行・管理者として 
    (2)教育・指導者として
    (3)プレーヤーとしての役割?
    (4)信頼されるリーダーとは
    (5)リーダーシップを発揮するために求められること
講義
  • 2.リーダーシップを発揮するための「人間力」① ~自己管理面
    (1)人間力のあるリーダーの特性
    (2)信頼されるリーダーの精神力
    (3)強化したい人間力を考える
講義
  • 3.リーダーシップを発揮するための「人間力」② ~対人面
    (1)メンバー・上司を巻き込む力
    (2)人間を観察する力
    (3)空気を読む力
講義
  • 4.リーダーのコミュニケーション力
    (1)理想の「リーダーのコミュニケーション」とは何か
    (2)コミュニケーションの土壌を作るひと工夫
    (3)コミュニケーションの垣根をはずす ~きっかけ作り・心情理解
    (4)チームメンバーに動いてもらうコミュニケーション
    (5)効果的なほめ方
     【ワーク】メンバーのほめるところを発見しましょう
    (6)メンバーに成長を実感させ、自主性を引き出す
    (7)効果的な叱り方
講義
ワーク
  • 5.まとめ

管理職向け職場リーダー  集合研修

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.はじめに~改めてリーダーシップとは何か?を考える
    (1)eラーニングの内容を踏まえつつ、自分がこれまでであった「最もすごい」と思う人はどのような人か?何がすごかったのでしょうか?
    (2)自分たちが職場で発揮すべきリーダーシップとは?
ワーク
  • 2.自身のリーダーシップスタイルを振り返る
ワーク
  • 3.周囲を巻き込むリーダーシップを身に付ける
    (1)【ワーク】部下・後輩の話を「聴く」
    (2)【ケーススタディ】メンバーのモチベーションを引き出す仕事の任せ方・依頼の仕方
    (3)【ケーススタディ】受講者に事前にアンケートを実施し、対応に困るメンバーとはどんなメンバーかについて意見を回収。ケーススタディ化することで、実践力を高めます。
    例①部の方針について表立っては反対することはないが、陰で不平不満を漏らしているメンバーとどう接するか?
    例②仕事を抱え込みすぎて、最近ストレスがたまっている後輩にどのように助言するか?
    例③業務が多忙になるにつけ、職場がギスギスしてきており、メンバー同士がお互いの仕事の進め方について文句を言っている状況をどのように打開するか?
ワーク
  • 4.リーダーとして、自身のビジョンを明確にする
    【ワーク】今後、職場においてどのようなリーダーシップを発揮していきたいか?について考え、発表を行う。
ワーク
  • 5.まとめ
講義

e-ラーニング×研修の反転授業ラインナップ

反転授業型プログラム実施例

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STUDIO契約先数累計

109※2

STUDIO発行ID数累計

8,435ID※2

STUDIO教材数

65テーマ181教材※3

※1 2003年6月~2016年9月までにインソースグループのサービスをご利用いただいたお取引先累計

※2 2015年4月(サービス開始)~2016年9月までにSTUDIOをご契約いただいたお取引先累計

※3 2016年9月末時点

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